Alle am Schulleben Beteiligten stehen für gemeinsame verbindliche Werte wie Toleranz, Respekt, Achtung und Wertschätzung. Wir setzen uns für einen friedlichen und gewaltfreien Umgang ein. Alle sollen ohne Angst leben und arbeiten sowie ihre Persönlichkeit entwickeln können.
Ziel: Abbau von Vorurteilen
Maßnahmen:
- Zusammenarbeit mit Netzwerk für Demokratie und Courage wie Teilnahme an Workshops und Besuch der KZ-Gedenkstätte
- Aufklärung durch Gespräche beim Auftreten von in die Schule getragenen Vorurteilen unter der Berücksichtigung von schulspezifischen Problemen
- Besuch von wechselnden außerschulischen Veranstaltungen wie Kino und Theater
- Zusammenarbeit mit Psychologische Beratungsstelle für Lesben und Schwule (PLUS)
Ziel: Stärkung der freien Persönlichkeitsentfaltung
Maßnahmen:
- Raum schaffen zur Thematisierung von persönlichen Anliegen
- Individuelle Beratung und Begleitung
- Hilfestellung bei der Kontaktaufnahme mit außerschulischen Partnern
Ziel: Friedliches, respektvolles Miteinander
Maßnahmen:
- Auch verbale Verletzungen sind Anlass für sofortige Intervention
- Projekt "Leuchttürme" mit Beispielwirkung auf die gesamte Schulgemeinschaft
- Bewusstmachen der Vorbildfunktion
- Interkulturelle Feste und Veranstaltungen wie Klassen-, Schulfeste, Elterncafé
Respektvolles Miteinander - verlässliches Füreinander
Unsere Schule ist offen für alle Kinder und Jugendlichen mit unterschiedlichen sozialen und kulturellen Hintergründen. Unser Ziel ist die Entwicklung und Stärkung der Persönlichkeit. Dies geschieht in einem freundlichen, friedlichen, verlässlichen und respektvollen Miteinander.
Eine starke Schul- und Klassengemeinschaft ist Grundlage für eine angenehme und produktive Lernatmosphäre.
Ziel: Strategien zur Konfliktbewältigung
Maßnahmen:
- Streitschlichter-Programm
- Einzelgespräche, Gesprächsvermittlung durch Schulsozialarbeit
- Klassenstufen angemessenes Sozialtraining durch Schulsozialarbeiterin, z.B. Seilgartenbesuch, gruppendynamische Spiele zur Förderung der Kooperationsfähigkeit
- Sozialwochen (siehe ges. Aufstellung)
- Klassenrat
Ziel: Demokratie leben lernen
Maßnahmen:
- Klassenrat (KLAG)
- Verantwortung übernehmen (Dienste/SMV)
- Abstimmungen durchführen, Mehrheitsentscheidungen mittragen
- Vollversammlungen
- Diskussionen durchführen, dabei die Regeln beachten
- Seminare von Netzwerk für Demokratie und Courage
Ziel: Situationsangemessenes Verhalten lernen
Maßnahmen:
- Trainingsprogramm ARIZONA
- Anti-Aggressionstraining
- Sozialwochen
- Sozialtraining durch Schulsozialarbeit
- Klassenfahrten und Lerngänge
Ziel: Respektvolle Kommunikation in deutscher Sprache
Maßnahmen:
- Kommunikation in einer für alle verständlichen Sprache: Deutsch
- Förderung der deutschen Sprachkenntnisse
- Kniggekurs von MAUS (Mannheimer Unterstützungssystem Schule)
- Erarbeitung des kommunikativen Dreiecks
- Sozialwoche
- Bewerbertraining, Praktika
Ziel: Hilfe bei Bewältigung von persönlichen Krisen
Maßnahmen:
- Klassenlehrergespräche
- Einzelfallunterstützung durch Sozialarbeiterin
- Zusammenarbeit mit außerschulischen Organisationen wie pro familia, PLUS, Jugendamt, ASD, psychologische Beratungsstellen
Ziel: Suchtprävention
Maßnahmen:
- Aufgreifen von für die Schüler relevanten Themen
- Aufklärung und Unterstützung innerhalb des Unterrichts mit Hilfe von Polizei und Drogenverein, Besuch der Thorax-Klinik und wechselnden außerschulischen Veranstaltungen wie Theater, Kino
- Selbstwertgefühl stärken, Grenzen erfahren in Zusammenarbeit mit Popakademie und Besuch des Seilgartens
- Themenbereich während der Sozialwoche
- Einbeziehen des Suchtbeauftragten der Schule
Ziel: Verantwortungsvoller Umgang mit dem eigenen Körper und der Umwelt
Maßnahmen:
- Ernährungsberatung, u.a. mit außerschulischen Partnern
- Anleitung zum ressourcenschonenden Umgang mit der Umwelt
- Umsetzung der Themen in Projekten
Fit für die Ausbildung -
fit für die Zukunft
Wir begleiten die Kinder und Jugendlichen auf dem Weg zur Ausbildungsreife und legen Grundlagen zur Lebensbewältigung. Hierfür fördern wir die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen und ermöglichen ein praxisnahes Kennenlernen der Berufswelt.
Ziel: Praxisnahes Kennenlernen der Berufswelt
Maßnahmen:
- Vorbereitung und Auswertung, von Praxistagen, Werkstatttagen, Praktikumswochen, Jobbörsen
- Individuelle Hilfestellung bei der Suche und Organisation von Praktikumsplätzen und Ausbildungsplätzen
- Organisation von Infotagen mit Besuch von Auszubildenden und Ausbildungsleitern
- Praxisnaher Unterricht in den Wahlpflichtfächern
- Bewerbertraining, auch in Kooperation mit außerschulischen Partnern, z.B. IKUBIZ, Partnerfirmen
- Fortbildungen und Firmenerkundungen für Lehrer, z.B. AK Schule und Wirtschaft, Besuch der Partnerfirmen
Ziel: Erkennen von Stärken, Schwächen, beruflichen Interessen
Maßnahmen:
- Berufscoaching in Kooperation mit Partnerfirmen, Handwerkskammer, IKUBIZ, Agentur für Arbeit und den Eltern
- Führen eines Berufsportfolios
- Diagnosen (AC-Profil Kl. 7, Berufsnavigator Kl.8, Kompetenzanalyse Kl. 10, Feedbackbögen der HWK Kl. 7/8)
Ziel: Erlangen von Schlüsselqualifikationen
Maßnahmen:
- Fördervereinbarungen (FU-Maßnahmen - Päd. Assistenten)
- Benimm-, Rhetorik-, Präsentationskurse (MAUS-Kurse)
- Projektarbeit
Ziel: Hilfen zur Lebensbewältigung – verantwortungsvoller Umgang mit Medien
Maßnahmen:
- Einüben von Kommunikationstechniken (Benehmen innerhalb und außerhalb der Schule)
- Hilfen beim Ämtergang
- Ausfüllen von Formularen
- Medienerziehung, auch in Kooperation mit außerschulischen Partnern, z.B. Jugendpolizei
- sinnvolle Freizeitbeschäftigung, auch in Kooperation mit verschiedenen Einrichtungen (z.B. Abendakademie, Stadtbibliothek, Popakademie, Theater, Mädchenwerkstatt, QUIST)
Ziel: Vorbereitung auf den Übergang zu weiterführenden Schulen
Maßnahmen:
- Kooperation mit weiterführenden Schulen (Infotage nutzen, Hospitation in Begleitung der Päd. Assistenten, Teach First, IKUBIZ, Agentur für Arbeit)
- MAUS-Kurse in Kl. 9 und 10 zu Verbesserung der Leistungen in D, M, E
Individuell fördern -
Kompetenzen stärken
Wir wollen für unsere Schüler und Schülerinnen Chancengleichheit erreichen, Horizonte erweitern und gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen.
Wir analysieren den Kenntnisstand und beobachten das Lern- und Arbeitsverhalten, festigen Grundkenntnisse und erweitern Basiswissen. Außerdem organisieren wir verschiedene Angebote zur Entwicklung der individuellen Fähigkeiten und Stärken und unterstützen selbstständiges Lernen.
Ziel: Grundkenntnisse festigen und neues Basiswissen schaffen
Maßnahmen:
- Förderunterricht in Deutsch, Mathematik und Englisch in Kleingruppen, u.a. in FU-D reciprocal teaching
- Förderung nach Online-Diagnose in Kl. 5
- Förderung nach Vergleichsarbeiten (DVA) in Klasse 7
- Kooperation mit Mercator, Teach First Deutschland
- Lesecurriculum in Kooperation mit der Stadtbibliothek
Ziel: Stärken fördern, Schwächen ausgleichen und realistische Selbsteinschätzung entwickeln
Maßnahmen:
- Individualisierung und Differenzierung durch Projektarbeit, Arbeiten nach Wochenplänen, Lernplänen, Kompetenzrastern, Lerntagebuch
- Individuelle Förderung nach AC-Profil, z.B. Workshops durch Teach First-Fellows
- Ergänzende Kurse in Deutsch, Englisch, Mathematik, u.a. durch außerschulische Partner (MAUS-Kurse)
- Kompetenzentraining durch Projektarbeit
- Musische, künstlerische und sportliche Angebote, u.a. durch außerschulische Partner (MAUS-Kurse)